近日，公共体育教学部第二教研室开展为期两周的“磨课”活动。本次磨课活动内容为各位教师依据自身项目特点分别进行打磨。
教师们研讨了气排球防守击球（棒球、插托）技术动作与练习方法、功能性训练理念探讨体育课准备部分设计、课程思政化—体育+思政协同育人体系构建等内容。
同时，大家还分享了如何把课程思政部分润物细无声地融入每堂课的教学中。例如：在课堂转型中核心素养的提升方面，可以打破传统的教学设计，轻技术重能力，有效增进主体自发积极性、塑造快乐大本营、烘托渲染和谐的课堂氛围。在练习方法上，可以进行实战要求为导向的设计，从而促进对技术的理解，形成精益求精的学习习惯。
老师们还针对游泳课程中学生水平参差不齐的情况展开探讨，总结得出可以采用老带新的方法快速提高进度滞后的学生，对于进度快的学生可进行难度较高的技术动作给予挑战，并表示传统教学和信息化教学相结合，将体育健康理论和气排球技术理论融入课堂当中，学生课前自学，课内翻转实践，有效解决了体育课理论教学不足的问题。
教研教学是学校教育质量的生命线，集体磨课是提升团队教学能力的重要形式。本次磨课活动，大家积极参与、反馈良好，促进了同事间的相互交流，不断提高教书育人质量。
（公共体育教学部供稿）